在AI時代的我們，善用AI工具來幫助我們提升學習效率是必須的。接下來我在進行解答題目時也會配合AI工具對涉及的觀念進行介紹與探討，我主要先用Perplexity對於有關概念進行初步探討，有需要的再用ChatGPT/Gemini等進行進一步探討。至於經濟學典範(1)(2)(3)是我年輕時的回憶，也是與大家溝通的橋樑。對於進入花甲之年的我，感謝大家的參與，一起學習。祝福大家準備順心 考試順利 民國115年元旦
最近有同學跟我反映買不到書，與出版社聯絡後得知要到博客來網路書店或是出色文化洽業務部陳先生或其他工作人員均可。感謝大家
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繼續將這題解答，然後，融入體系中。
繼續整理113地特四等的題目，整理幾題後，再回過頭來整理高考與三等命題大綱(一)的部分。
今天進到大綱(一)的最後一個單元—比較利益與國際貿易，先看以下這五份試題的試題分布。民115年普考沒出現，不過，其他四份試題都會出現1題以上，113地特與114普考甚至出現兩題。整體說來出題機率與單元(二)差不多。
2-2 生產可能曲線
這是個重要觀念，我在這個園地裡也介紹很多。現在逐步盤點整合中，這裡先對融入115年普考的考題進行整合。
2-2-1 基本觀念—形狀等相關概念
基本上遇到這種題型，腦海中先浮現典型的圖形，把生產可能線畫為負斜率凹向原點的曲線，這表示資源有限與機會成本遞增。以下這些題目大抵都在基本觀念的範圍中。可以慢慢複習。先從115普考第30題開始。
單元（二）機會成本與生產可能曲線
這個單元我拆為兩個子單元進行解析，機會成本的相關內容對應於經濟學典範(1)第0章，生產可能線的相關內容對應於經濟學典範(2)第20章的內容。
單元(一)經濟學的意義
經濟學典範(1)第0章一開頭就揭示了經濟學的主要架構
現實：有限資源→做法：理性選擇→最佳結局：資源效率配置
這也勾勒出整個經濟學的藍圖，值得慢慢研讀。
這裡回到實際，瀏覽一下最近考過的試題，透過考過的題目來探索這個單元的精要之處。在近五次考試中，只有115與114普考各出現1題，算是偏低了。
解了一陣子題目，現在再回頭對解過的題目做個整理。回到考選部公布的「命題大綱」可以看出有十三個大綱，以50題選擇題來平均，一個大綱應該會出3-4題。以下以4題作為每個大綱的平均題目數目。每個大綱裡有3-6個單元，平均一個單元頂多出一題。以這個機率分布出發，再來重新檢視115普考、114普考與地特、113普考與地特等五份試題進行分析，開始對命題重點展開了解。
首先對大綱(一)裡列出的三個單元與試題分布進行整理於下。整理起來115普考出了2題，114普考出了5題、114地特出了4題、113普考與地特分別出了2題與3題。除了114普考出了5題高於平均4題以外，114地特出了4題以外，其他都低於平均數目。接著，把各個單元對應的題目分布整理為以下的表格。
