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關於可貸資金市場等的概念可參考經濟學典範(3)總經第20-4的內容

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今年的高考都是考經典題型,展望接下來兩年也是這種有耕耘有收穫的狀況。大家努力

參考經濟學典範(3)總經p.20-13範例(2)

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又是個高溫炎熱的一天?喝個茶,待會又要出門上班,routine過一天。錢天與一位作網路的朋友聊天,他說:這年頭最好是公務員,再來是老師。公務員就是倒吃甘蔗,愈久愈老愈值錢。加油!

以下這題 腦海中要有AD-SAS-LAS的影像,請複習經濟學典範(3)總經24-5

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這種題型,就我經驗所知,從未缺席過。大家多注意。事實上,這也是很實用的觀念。

103高考第6題  

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春夏秋冬的夏也近於尾聲,要迎接涼爽的秋天,時間慢慢的流逝,實力也慢慢養成

103高考第5題  

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相關觀念可參考《經濟學典範(3)第8章》的內容

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天氣不錯,適合大家考完散散心。最近到信義誠品閒逛,在3樓的書架上驀然發現有「經濟學典範」,感覺不錯。新同學建議看經濟學典範的架構搭配1010公職考試專區的題型。有系統地研習。又是晴朗明亮的一天,天佑台灣。

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搭配經濟學典範(3)第24-2-2節+24-3節的內容

這題讓我們聯想到「一個人可騙人於一時,不可騙人於永久」,「放羊的孩子」,「周幽王之褒姒烽火台」等典故。24-2-2節的政策觀正是告訴我們政府不要意圖已未被預料到的權衡政策來刺激景氣,如此會愈來愈無效。24-3指出價格變動愈頻繁,廠商無法分辨是P(z)的變動或是物價水準P的變動時,將愈趨向於抬高價格,產出小幅甚至不變的決策。這題就是此觀念的應用。好好體會

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今天是8月第一天,風和日麗,偏偏繼復興航空空難後,又發生高雄氣爆,又是不小的死傷。真是感傷與無奈!平安是福

經濟學典範(2)13-1節頁13-3

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