有了前面這一年來試題分布的概念,我們開始循著這個分布進行地方特襖前的複習吧。

對應區域.jpg

  1. 基本概念(平均出1題)

機會成本—生產可能線—比較利益原則(含貿易利得)

    這一年來沒考過「機會成本」相關,但是「生產可能線」考過2題,比較利益原則考過1題,而且考得不算是基本觀念,是屬於全面性的,要看到經濟學典範(3)第二部分「個體經濟進階觀念」單元1。。接下來會考哪些?這難說,起碼把考過的題目先複習一遍,邊看邊回想相關的觀念。可以搭配《1010公職考試專區()》的相關單元。

◎生產可能線

1

當生產可能線為負斜率且凹向原點(向外凸出),表示:

(A)生產效率遞減 (B)不符合經濟效率 (C)邊際效益遞減 (D)機會成本遞增 106地特三等第1

解答:D

2

在古典貿易模型中,假設生產可能線是凹向原點(concave),最適生產點和最適消費點如何決定?

(A)前者由國際相對價格決定,後者由國內消費偏好決定

(B)前者由國內相對價格決定,後者由國內消費偏好決定

(C)前者和後者同時都經由國內消費偏好決定

(D)前者和後者同時都經由國際相對價格決定    107身障三等第1

解答:A

(1)生產可能線是凹向原點(concave)就是一般我們熟知的生產可能線

(2)參考經濟學典範(3)後半部個體經濟進階觀念之單元()的內容,可以知道生產點由國際相對價格決定,然後再決定最適消費組合。

◎比較利益

這一年來就107高考考這麼一題,不過這些都是滿「進階的」在《107年公職考試專區》中我就建議同學要參考經濟學典範(3)第二部分「個體經濟進階觀念」單元1。請回憶

 

根據國際貿易比較利益法則,自由貿易比自給自足好,是因為自由貿易可以:

(A)增加參與貿易國家加總的產出與消費

(B)降低出口部門的勞工工資

(C)同時提昇進出口部門的勞動生產力

(D)降低進出口產品的價格                      107高考三等第1

解答:(A)

「自由貿易」的特色就是Gain from trade,大家都可以透過貿易而使得福利水準增進。至於(B)(C)(D)則是Another story

陳碩老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()