陳碩老師公職考試經濟學

1010公職考試專區第324題(101身障三等申論題第一題)也是跨期選擇兩大複雜題之二，雖然題目沒有323題那麼長，不過，對在考場中考試的考生也不好回答。我也寫了詳盡的解答，不過，在此還是要對第(二)小題做個補充說明。在解答中我的作法是假設張三要在5%的利率下借錢，結果，計算結果張三還是個儲蓄者，不會因為利率優惠而借錢。因此，答案為『兩期消費與均與上一小題相同。』這有點“神來之筆的靈感”。如果按步就班來作，可以假設張三剛好借到2640，也就是C1=11000+2640=13640，C2=11000-1.05×2640=8220，將此結果代入效用函數可得10593.8623<10738.095<11000。所以，借錢的效用較低。由此可以驗證解答的正確性。同樣一題有時要反覆思維，挺有意思的。加油。

重點(2)

工資率上升的影響將取決於替代效果與所得效果的相對幅度而定，如果所得效果幅度大於替代效果，勞動供給線將出現後彎的部份。如果休閒是劣等財，勞動供給線沒有後彎的部份。

請先研讀經濟學典範(1)第8章
重點(1)

工資率上升的替代效果：休閒的機會成本上升→休閒下降→工作時間增加，休閒為正常財時的所得效果將導致工作時間下降。

這題是(100)原住民三等申論題第1題，算是相當複雜的題型，我發表在《1010公職考試專區第323題》，用了不少篇幅。三年多後的今天再看，感觸頗多。不容易啊！這題是跨期選擇與勞動供給的綜合計算題型，這兩個觀念在此頭一次合作，產生不小的威力。這題的key是跨期預算限制式，也就是先要搞定第(一)小題，然後，依序求解。好好回到1010公職考試專區複習這題，「後記」更要好好看。加油！

以下這題又可以看出高等考試的特色，4個選項，每個都可以獨立成為1題，但這裡四合一成為一題。首先，現在與未來消費是正常財是跨期選擇分析的起點，看到題目「對一個儲蓄者而言，利率提高表示什麼？」我第一個直覺就是福利上升，不過沒有這個選項，就只好把經濟學典範(1)第7-3-1節

以下這題po在1010公職考試專區第310題，除了讓我們了解實質工資率的意義外，多了「名目利率為10%」這個information？很困擾？不過，遇到問題還是要由定義作為思考的起點。加油

一個新的里程級將展開，雖然氣溫仍低，未來仍充滿著不確定。但是，仍要打起精神迎接這個新的里程。
1 跨期選擇理論
經濟學典範(1)第7章的內容請好好研讀

這題(98)高考所考的題目頗具震撼性，足以列入經典名題，所以，我將詳細的解答寫在《1010公職考試專區第296題》供大家好好欣賞。這裡對解答的觀念作進一步補充。這題看起來很複雜，其實主要還是回到MRS的基本觀念，如果MRS高於相對價格P_X/P_Y，則會購買X；反之，則會購買Y。如果這樣考，大家都會寫。而這題的“創新之處”在於沒有相對價格？再細看各個選項，發覺相對價格存在只是我們無法直接得知，只能憑藉兩人的購買行為來推知相對價格的區間。有意思

這題最早po在1010公職考試專區第280題，頗有啟發性，值得溫故知新。

張先生對於高爾夫球和網球的偏好可以函數u(x, y) = xy表示，其中x為每月打高爾夫球的次數，y為打網球的次數。每月的預算為12,000元，每次打高爾夫球與網球的費用皆為2,000元。以往張先生只以預算和費用決定打球的次數，但現在決定限制每月打球時間為16小時，已知每次打高爾夫球需時4小時，每次打網球需時2小時。增加時間限制後，張先生在追求效用極大之下，會如何改變原來打高爾夫球和網球的次數？

(A)不改變原來打高爾夫球和網球的次數

(B)多打1次高爾夫球，少打2次網球

(C)少打1次高爾夫球，多打1次網球

(D)無法判斷                                     (99)原住民三等