陳碩老師公職考試經濟學

當產品市場與勞動市場均為完全競爭時，下列何者不會是老闆是否多僱用勞動的考慮因素？ (A)產品的價格高低 (B)工資的高低 (C)其他競爭對手的勞動僱用量 (D)每單位的產值與工資的相對大小

解答：C

了解兩條生產可能線相交於一點會出現比較利益原則後，接下來就是問：比較利益原則的範圍呢？答案是兩生產可能線的斜率之間。這個觀念的具體化就是106地特四等第11題。讓我們重新來好好看這個題目。

假設丁先生只消費青菜及雞肉兩種商品。丁先生預算限制線的斜率： (A)取決於青菜及雞肉的消費量 (B)取決於青菜的價格、雞肉的價格及丁先生的所得 (C)取決於青菜的價格及丁先生的所得 (D)取決於青菜及雞肉的價格

解答：D

對大雄而言，地瓜是劣等品。在其他條件不變下，下列敘述何者正確？

(A)當大雄的名目所得增加，地瓜的需求量增加

當蘋果及鳳梨對小丁的邊際效用比值小於蘋果及鳳梨的價格比值時，為追求效用最大，小丁會： (A)減少蘋果的消費量，但增加鳳梨的消費量 (B)減少蘋果及鳳梨的消費量 (C)增加蘋果及鳳梨的消費量 (D)增加蘋果的消費量，但減少鳳梨的消費量

解答：A

對於以上所介紹的，用107地方特考三等第1題為例來說明

今天再來探討比較利益原則的概念，基本上，只要追求效率，那麼比較利益原則是個從個人到國家社會必須奉行的原則。而提供這個原則充分運作的場域就是市場經濟。接下來的問題是，絕對利益不行嗎？複習書本中絕對利益的觀念。

絕對利益：當一國生產一產品所耗用的要素投入量(勞動力)低於其他國家生產同樣數量的產品時所耗用的要素投入量時，稱該國對此產品的生產具有絕對利益。

假設黃先生對薯條及蕃茄醬的無異曲線為一 L 型的曲線時，這兩種物品對黃先生是： (A)互補品 (B)不完全替代品 (C)完全替代品 (D)獨立品

解答：A

「生產可能線」的介紹告一段落後，我們繼續前進到《經濟學典範(3)》後半部的「個體經濟學單元加強」，單元(1)就是「比較利益原則的介紹」。一開始講到絕對利益與比較利益的定義。請先好好看一看，瞭解這兩個概念差異後。第1-2節與1-3節分別以不同的例子對這兩個概念進行解說。其中第1-3節的比較利益原則使用的是生產可能線為一直線的李嘉圖模型(圖1-1)，表示生產的機會成本(MRT)是固定的。接著圖1-2就導出「世界的生產可能線」。從書本中所附的那麼多例題中可以看出這在當年研究所入學考試是個很重要的概念。就現在的公職來說，也是主要重點之一，看以下附的公職考題就可以了解這個概念的重要性。對於這個概念，我在這做個補強的介紹。

機會成本→比較利益→專業分工→市場交換→交易互利(Gain from Trade)

假設大雄只消費蘋果及香蕉以達到效用最大。蘋果對大雄為正常財，但香蕉為劣等財。今蘋果價格上升， 但香蕉的價格、大雄的所得及其他條件都不變，大雄會： (A)減少蘋果及香蕉的消費量 (B)減少蘋果的消費量，但增加香蕉的消費量 (C)增加蘋果的消費量，但減少香蕉的消費量 (D)增加蘋果及香蕉的消費量

解答：B