陳碩老師公職考試經濟學

(三)比較利益原則

◎關於比較利益基本觀念

以下這兩題講的都是同一件事─凹向原點的生產可能線，不同的文字表達方式而已。多體會

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透過以下這兩題，更可以了解效率、無效率與生產可能線的關係

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(二)生產可能線

   資源「有限」的意思的一體兩面現象就是凡事必有一「上限」，若無「上限」，就沒有「有限」的問題。所以，我們可以理解當整個經濟體系的生產資源如果都充分效率運用，整個產出必有一上限，當然，因為資源應用的方向不同，所以，上限的產出組合也會不同[1]。了解並描繪出這些效率產出組合，知道一個社會的生產上限，這就是生產可能線的意義所在。

機會成本很少考到申論題，(100)國際經濟商務等所考的這題頗有代表性，也耐人尋味。

對於這題，還是回到機會成本最原始的定義：放棄其他活動中，價值最高的價值。這個「價值」是什麼？我們透過以上題型的修練，大概可以歸納

前面學到機會成本的概念，特別是成本=價值，現在，再看以下兩題體會『錢沒有消失就不叫成本，只有投入的錢無法還元才叫成本。』以下這兩題提供很好的說明。

1.僅有隱藏成本

(ㄧ)機會成本

將經濟學典範的內容複習一下，不外這兩個重點。這裡再列示於下。然後，作過《1010公職考試專區》…等一系列題目的同學，想想自己有體會否？

  「學而不思則罔，思而不學則殆」與「溫故知新」這兩句話大家都不陌生。自民95高考與三等特考開始初選擇題後，考題內容豐富許多。命題大綱的公佈對學子更是一大福音。這個單元針對考選部公佈的命題大綱，將考過的試題繼續進行有系統的整理，對於一些題目，也會拿出來重新詮釋。期許能更接近經濟學的奧義。

這是103地特三等最後一題，也是103年度三等特考最後一題，經典不過這些年出題率偏低的一題。天氣即將回暖，還不錯。

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